同类推荐
-
-
冷战时期美国国际教育政策研究
-
¥128.00
-
-
教育话题及制度省思录
-
¥49.00
-
-
美国教育史:学校教育与社会变迁
-
¥118.00
-
-
加拿大教师教育治理及其启示
-
¥88.00
-
-
当代拉丁美洲教育研究
-
¥86.00
-
-
当代拉丁美洲教育研究
-
¥86.00
-
-
当代拉丁美洲教育研究
-
¥86.00
-
-
教育何用:重估教育的价值:redefining the…
-
¥59.80
-
-
教育何用:重估教育的价值:redefining the…
-
¥59.80
-
-
教育何用:重估教育的价值:redefining the…
-
¥59.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
为称作学校的地方培养教师
|
| ISBN: | 9787576024388 |
定价: | ¥68.00 |
| 作者: | (美)约翰·I. 古德莱(John I. Goodlad)著 |
出版社: | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2023年01月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 325页 |
中图法: | G571.25 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
406
|
|
2025-12-05
|
图书简介 | | 本书主要内容包括:国家在觉醒、合理的期望、遗留的问题、体制背景与监管环境、教师的教师,共五章。 |
|