同类推荐
-
-
教师如何做，学生才有动力学
-
¥68.00
-
-
教师的设计思维与成长型思维
-
¥69.00
-
-
教师的设计思维与成长型思维
-
¥69.00
-
-
教师的设计思维与成长型思维
-
¥69.00
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法:t…
-
¥59.90
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法:t…
-
¥59.90
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法:t…
-
¥59.90
-
-
学科课程育人的深刻之道
-
¥54.00
-
-
微格教学与教学设计
-
¥49.00
-
-
微格教学与教学设计
-
¥49.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教什么 如何教 教得如何:孙绵涛课堂教学艺术探索
|
| ISBN： | 9787568133746 |
定价： | ￥90.00 |
| 作者： | 孙绵涛等著 |
出版社： | 东北师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2017年09月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 401页 |
中图法： | G424.21 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
1
|
|
2026-09-03
|
图书简介 | | 本书对课堂教学艺术进行探索，分为两编。第一编为“教什么，如何教，教得如何、作者的教学艺术追求”，是由作者对自已的课堂教学艺术的追求做一个总体的论述和围绕课堂所写的感受性诗歌。第二编为“最美课堂：教师学生的心声”，主要是一些大学的学者和学生对作者的《教育管理学》所写的评论，以及听过作者课的学生对作者的课堂教学艺术所进行的论述，还有学生以诗歌的形式表达在课堂的所感所悟。 |
|