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图书信息
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教师如何做，学生才有动力学
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| ISBN： | 9787300354002 |
定价： | ￥68.00 |
| 作者： | (美)埃里克·M.安德曼(Eric M. Anderman)著 |
出版社： | 中国人民大学出版社 |
| 出版时间： | 2026年08月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 216页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G420 |
相关供货商
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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190
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读买1/库区13/泰安展厅库/样本13
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2026-10-04
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其它供货商库存合计
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1921
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2026-10-02
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图书简介 | | 本书揭示了人们对学习动机的诸多理解误区，深入剖析了动机的两个要素——自我效能和成就价值观，并探讨了分组、奖励、人际关系、考试、竞争、失败、表扬等诸多因素对学习动机的影响，介绍了教师可以轻松融入日常教学的有效策略。 |
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