同类推荐
-
-
美国教育史:学校教育与社会变迁
-
¥118.00
-
-
加拿大教师教育治理及其启示
-
¥88.00
-
-
当代拉丁美洲教育研究
-
¥86.00
-
-
当代拉丁美洲教育研究
-
¥86.00
-
-
当代拉丁美洲教育研究
-
¥86.00
-
-
教育何用:重估教育的价值:redefining the…
-
¥59.80
-
-
教育何用:重估教育的价值:redefining the…
-
¥59.80
-
-
教育何用:重估教育的价值:redefining the…
-
¥59.80
-
-
美国与中亚的教育合作评析
-
¥85.00
-
-
美国与中亚的教育合作评析
-
¥85.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
全球化进程中美国学校教育意识形态问题研究
|
| ISBN： | 9787565130441 |
定价： | ￥43.00 |
| 作者： | 方蒸蒸著 |
出版社： | 南京师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2017年02月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 284页 |
中图法： | G571.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
96
|
|
2025-09-11
|
图书简介 | | 本书采用比较法、文献法与个案研究方法，在对美国学校教育中的意识形态研究的理论与实践意义的基础上，以全球化以来美国学校教育意识形态的历史传承、争论焦点、教育实践、问题与实质为线索，期望能够从中揭示出在新的时代挑战面前，美国学校意识形态教育的应对策略，尝试分析意识形态教育的共性和个性关系，并对中国意识形态教育的借鉴意义。 |
|