同类推荐
-
-
我的孩子有点不一样:陪孤独症孩子玩出社交力与学习力
-
¥69.00
-
-
我的孩子有点不一样:陪孤独症孩子玩出社交力与学习力
-
¥69.00
-
-
我的孩子有点不一样:陪孤独症孩子玩出社交力与学习力
-
¥69.00
-
-
融合教育背景下特需学生学习支持资源手册
-
¥68.00
-
-
融合教育背景下特需学生学习支持资源手册
-
¥68.00
-
-
融合教育背景下特需学生学习支持资源手册
-
¥68.00
-
-
家-园-社区多元赋能学前融合教育
-
¥49.00
-
-
融合教育系统建构与实践支持
-
¥118.00
-
-
特殊教育概论:面向师范专业学生
-
¥42.00
-
-
描述性语言:从指令到陈述,帮迟缓儿从抗拒沟通到主动表达
-
¥79.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
特殊需要学生语文学业评价指南
|
| ISBN: | 9787563098224 |
定价: | ¥49.00 |
| 作者: | 徐敏[等]著 |
出版社: | 河海大学出版社 |
| 出版时间: | 2025年07月 |
版次: | 1版 |
| 开本: | 26cm |
页数: | 128页 |
| 装祯: | 平装 |
中图法: | G76-62 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
47
|
库区4/样本4
|
2026-11-01
|
|
其它供货商库存合计
|
115
|
|
2026-10-26
|
图书简介 | | 本书深入分析并科学地分解了课程内容标准所要求的表现水平。这份指南的主要目的是为那些尚未达到相应学段(年级)成绩预期的特殊需要学生提供全面的支持。通过这份指南,教师可以更好地理解如何调整教学方法,以满足这些学生的特殊需求。同时,它也为评价过程提供了明确的指导,确保评价结果能够真实反映这些学生的实际学业水平。此外,这份指南还提供了丰富的资源支持,包括具体的教学策略、评价工具和调整建议,帮助教师和学校为特殊需要学生创造一个更加包容和有效的学习环境。 |
|