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图书信息
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即兴教学:课堂生成性资源教育意义之发挥
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| ISBN： | 9787576061284 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 程建坤著 |
出版社： | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2025年10月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 281页 |
中图法： | G424.21 |
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2025-12-05
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图书简介 | | 本书为全学段教学法研究。即兴教学是在课堂教学过程中教师保持唤醒的情绪状态，在意料之外的教学境遇显现之际，即时构思并执行有一定创造性的教学行为，以拓展和实现学生的生命潜能。本书关注即兴教学作为回归教学的原初特征，阐释即兴教学发生的三个阶段，帮助教师身心处于唤醒状态，基于不确定的教学境遇，即时构思并执行教学设计，以筹划并实现学生的生命可能性的教学行为。实践中，即兴教学遵循“他者性”原则，以“问题发现”为抓手，以“教学事件”为着力点，实现对教学不确定性的追寻。实施即兴教学要树立即兴教学意识，引导一线教师开展即兴教学的自我培训，使其自觉投身即兴教学实践，落实即兴教学反思，提升即兴教学素养。 |
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