同类推荐
-
-
教师课题一本通:从申报到结题全流程通关
-
¥68.00
-
-
教师课题一本通:从申报到结题全流程通关
-
¥68.00
-
-
学会教学:迈向“以学生为中心的教学”:Moving t…
-
¥78.00
-
-
学会教学:迈向“以学生为中心的教学”:Moving t…
-
¥78.00
-
-
学会教学:迈向“以学生为中心的教学”:Moving t…
-
¥78.00
-
-
支持学习:基于关系重构的育人方式变革:transfor…
-
¥78.00
-
-
如何重构人类技能:能力框架与评估方法
-
¥96.00
-
-
中亚五国课程改革发展研究
-
¥79.00
-
-
中亚五国课程改革发展研究
-
¥79.00
-
-
中亚五国课程改革发展研究
-
¥79.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
反思性教学:“三新”改革下的理论重构与课堂实践
|
| ISBN: | 9787566742148 |
定价: | ¥56.00 |
| 作者: | 李丽, 著 |
出版社: | 湖南大学出版社 |
| 出版时间: | 2025年07月 |
版次: | 1版 |
| 开本: | 26cm |
页数: | 189页 |
| 装祯: | 平装 |
中图法: | G420 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
30
|
库区3/样本3
|
2026-11-03
|
|
|
|
|
|
图书简介 | | 本书探索和阐述了“三新”背景下反思性教学在教学改革中的重要作用及其实践路径。本书通过系统剖析反思性教学的历史渊源、核心理念、理论依据和应用价值,为一线教师提供了坚实的理论支撑。同时,本书还针对当前一线教师教学反思存在的主要问题,提供了具体的解决方案,并探讨了提升师生反思能力的策略与路径。最终,本书创新性地提出了利用错题资源进行反思性教学的课堂实践模式,旨在推动教师通过反思性教学实现专业成长,进而促进教育改革的不断深化。 |
|