同类推荐
-
-
教师的语言:与学生有效沟通的100个技巧
-
¥65.00
-
-
教师的语言:如何说孩子才愿意学 : 原书第2版
-
¥59.00
-
-
智慧教师的修炼之道：成为积极的问题解决者
-
¥65.00
-
-
教师如何做课题研究:全真案例、实用模板与实操指南
-
¥69.00
-
-
教师如何做课题研究:全真案例、实用模板与实操指南
-
¥69.00
-
-
教师如何做课题研究:全真案例、实用模板与实操指南
-
¥69.00
-
-
项目化学习实施策略的研究与实践
-
¥78.00
-
-
综合与实践育人的区域研究与实践:以房山区为例
-
¥68.00
-
-
综合与实践育人的区域研究与实践:以房山区为例
-
¥68.00
-
-
综合与实践育人的区域研究与实践:以房山区为例
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
课程发展学
|
| ISBN： | 9787576057935 |
定价： | ￥98.80 |
| 作者： | (美)威廉·R.戈登二世(William R. Gordon Ⅱ)，(美)罗斯玛丽·T.泰勒(Rosemarye T. Taylor)，(美)彼得·F.奥利瓦(Peter F. Oliva)著 |
出版社： | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2025年05月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 345页 |
中图法： | G423 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
1
|
泰安展厅库
|
2025-09-04
|
|
其它供货商库存合计
|
3178
|
|
2025-09-03
|
图书简介 | | 本书分为六个部分，内容循序渐进，理论研究和实践指导融为一体，提供了许多实际学校和学区的实践例证。考察了课程开发的理论维度和实践过程，评述了承担开发课程的主要责任的各种人员，并描述了课程开发的各种模式，其中包括“课程系统开发的戈登泰勒模式”，该模式旨在积极影响学生在标准时代里的学习结果。 |
|