同类推荐
-
-
转变课堂管理:教师必备的66个实操工具
-
¥78.00
-
-
橄榄课堂教学模式创新与实践研究
-
¥98.00
-
-
教学升级:理解为先教学(UbD)联结教育神经科学:un…
-
¥59.80
-
-
新文科建设与卫生健康法学教育
-
¥66.00
-
-
考德论
-
¥68.00
-
-
一线教师如何写论文
-
¥39.00
-
-
智慧环境下的教学设计与实践
-
¥98.00
-
-
智慧环境下的教学设计与实践
-
¥98.00
-
-
智慧环境下的教学设计与实践
-
¥98.00
-
-
每天改善1%,创造教育奇迹
-
¥49.90
|
|
图书信息
|
|
|
|
课程发展学
|
| ISBN: | 9787576057935 |
定价: | ¥98.80 |
| 作者: | (美)威廉·R.戈登二世(William R. Gordon Ⅱ),(美)罗斯玛丽·T.泰勒(Rosemarye T. Taylor),(美)彼得·F.奥利瓦(Peter F. Oliva)著 |
出版社: | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2025年05月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 345页 |
中图法: | G423 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
56
|
库区4/泰安展厅库/样本4
|
2025-12-19
|
|
其它供货商库存合计
|
3009
|
|
2025-12-17
|
图书简介 | | 本书分为六个部分,内容循序渐进,理论研究和实践指导融为一体,提供了许多实际学校和学区的实践例证。考察了课程开发的理论维度和实践过程,评述了承担开发课程的主要责任的各种人员,并描述了课程开发的各种模式,其中包括“课程系统开发的戈登泰勒模式”,该模式旨在积极影响学生在标准时代里的学习结果。 |
|