同类推荐
-
-
教师教育共同体建设理论与政策研究
-
¥98.00
-
-
我国师范大学综合化背景下的教师教育组织变革
-
¥118.00
-
-
我国师范大学综合化背景下的教师教育组织变革
-
¥118.00
-
-
我国师范大学综合化背景下的教师教育组织变革
-
¥118.00
-
-
教学学术视域下师范院校教师专业发展研究
-
¥42.00
-
-
卓越师范生专业技能培养研究与实践
-
¥128.00
-
-
师路启航:核心素养视域下师范生培养研究
-
¥68.00
-
-
为了高原的每个孩子:师范生顶岗支教实习录:第二卷
-
¥98.00
-
-
国立贵州师范在榕江
-
¥128.00
-
-
师范生职业生涯规划
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
全球视域下的教师教育政策与研究
|
ISBN: | 9787577216720 |
定价: | ¥68.00 |
作者: | (英)黛安娜·迈耶(Diane Mayer)主编 |
出版社: | 华中科技大学出版社 |
出版时间: | 2025年06月 |
开本: | 24cm |
页数: | 236页 |
装祯: | 平装 |
中图法: | G659.1 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
北京人天书店有限公司
|
60
|
库区4/库区7/泰安展厅库/样本4
|
2025-10-14
|
其它供货商库存合计
|
262
|
|
2025-10-14
|
图书简介 | 教师短缺、教师教育质量亟待提升越来越成为全球性的问题,迫切需要在国家政策层面加以解决。为此,来自澳大利亚、比利时、加拿大等15个国家的教师教育研究人员组成了“全球教师教育联盟”(GTEC),以探究教师教育政策和相关改革的影响。本书调查了十多个教师教育改革案例,分析了发起这些变革议程的政治动因以及政策制定与研究之间的关系,探讨了国家层面通过提高教师教育的地位、改善教师工作环境、改革教师培养模式等政策措施对提高教师教育质量的可行性,并对教师教育政策和相关专业发展的全球趋势做出预见。 |
|