同类推荐
-
-
强化学习驱动的高职师范生自适应学习与动机激发研究
-
¥52.00
-
-
教育救国与改造世界:湖南一师早期的教育考察:1903-…
-
¥108.00
-
-
师范生课堂教学技能:多维谱系的理论阐释与实践体系
-
¥80.00
-
-
教书是件美好的事
-
¥49.00
-
-
师范生教学智慧生成的内在机理与培养路径
-
¥109.00
-
-
师范生智能教育素养的模型构建与提升策略
-
¥56.00
-
-
师范生智能教育素养的模型构建与提升策略
-
¥56.00
-
-
师范生智能教育素养的模型构建与提升策略
-
¥56.00
-
-
“新师范”背景下师范文化建设的理论与实践
-
¥88.00
-
-
循证教师教育研究
-
¥76.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
示范·模范·典范:师范类专业持续改进的探索与实践
|
| ISBN： | 9787040672510 |
定价： | ￥52.00 |
| 作者： | 梅丽娜主编 |
出版社： | 高等教育出版社 |
| 出版时间： | 2026年07月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 165页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G659.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
48
|
|
2026-07-17
|
图书简介 | | 本书系统地梳理师范类专业持续改进的探索经验。全书遵循“历史溯源—理论建构—实践探索—范式凝练”的逻辑，深入阐释“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，提出“师示范、师模范、师典范”三阶跃升路径，并以吉林师范大学师范类专业建设“具范强师”系列为案例，展现从顶层设计到质量监控的全流程优化方案，凝练出“具象实验室”建设、特色馆群育人等可复制模式。 |
|