同类推荐
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
孤独症儿童心理健康教育
-
¥48.00
-
-
专门学校学生教育转化的策略研究
-
¥118.00
-
-
褶皱里的微光:福田特殊教育故事
-
¥78.00
-
-
国标参照培智职业教育职业样本
-
¥160.00
-
-
听障青少年心理健康教育
-
¥48.00
-
-
发展性障碍儿童早期干预课程评估系统
-
¥78.00
-
-
发展性障碍儿童早期干预课程评估系统
-
¥78.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
基于乐高积木的特需儿童游戏课程:动作发展领域
|
| ISBN: | 9787200192766 |
定价: | ¥68.00 |
| 作者: | 胡晓毅,孙蕴轩著 |
出版社: | 北京出版社 |
| 出版时间: | 2025年03月 |
开本: | 21cm |
| 页数: | 309页 |
中图法: | G76 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
59
|
|
2026-06-16
|
图书简介 | | 乐高积木的结构化特征与发展性障碍儿童的学习偏好相匹配,能够有效激发他们的学习兴趣、提升学习动机、增强学习效果。同时以乐高为媒介的游戏活动以儿童主导建构的模式代替了传统教学的成人主导模式,使发展性障碍儿童能够在自然情境中习得相关技能,并且能够自然产生满足感、成就感和自我效能感,更有利于效果的维持和泛化。除此之外,发展性障碍儿童个体差异较大,乐高积木的开放性和灵活性能够让教师更加充分发挥主动性和创造性,结合儿童的特点、兴趣和需求,设计更加个性化的教学内容。在这种轻松快乐的学习过程中,儿童可以多元发展他们的创造力、认知能力、社交能力、情绪管理能力、肢体协调能力等等。本书下设四肢协调,取放抓握、穿插连接,搬运搭建以及工具使用四个单元,涵盖了动作发展的重点内容。 |
|