同类推荐
-
-
教师课题一本通:从申报到结题全流程通关
-
¥68.00
-
-
教师课题一本通:从申报到结题全流程通关
-
¥68.00
-
-
学会教学:迈向“以学生为中心的教学”:Moving t…
-
¥78.00
-
-
学会教学:迈向“以学生为中心的教学”:Moving t…
-
¥78.00
-
-
学会教学:迈向“以学生为中心的教学”:Moving t…
-
¥78.00
-
-
支持学习:基于关系重构的育人方式变革:transfor…
-
¥78.00
-
-
如何重构人类技能:能力框架与评估方法
-
¥96.00
-
-
中亚五国课程改革发展研究
-
¥79.00
-
-
中亚五国课程改革发展研究
-
¥79.00
-
-
中亚五国课程改革发展研究
-
¥79.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
诱思探究学科教学论
|
| ISBN： | 9787569548549 |
定价： | ￥68.00 |
| 作者： | 张熊飞，李小妹著 |
出版社： | 陕西师范大学出版总社 |
| 出版时间： | 2025年09月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 24cm |
页数： | 234页 |
中图法： | G420 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
17
|
|
2026-10-26
|
图书简介 | | 本书由“教学价值观·三维教学目标论”“教学职能观·诱思教学和谐论”“教学过程观·探究学习方式论”和“教学技能观·认知教学设计论”四大部分理论体系构成。提出了按照“教贵善诱，学贵善思，以诱达思，启智悟道”的过程施教，强调学生的自主学习能力和合作探究能力，让学生在愉悦的氛围中学到知识，提升能力，关注人生、关注社会，形成正确的人生观和价值观，建构学生的多元智能。此教学模式契合新课程改革的核心理念，依然为现在核心素养目标下的课堂教学的有效实施提供了一定路径和借鉴。 |
|