同类推荐
-
-
晚清新政与文学教育的现代转型
-
¥129.00
-
-
心谷春雷
-
¥79.80
-
-
中国教育史
-
¥89.00
-
-
教育何以长效治理相对贫困:基于西南地区的实证研究
-
¥95.00
-
-
中国式教育现代化的探索之路:城乡义务教育一体化进程中的…
-
¥88.00
-
-
唐山教育发展概述
-
¥66.00
-
-
流动人口的教育观念与教育行为研究
-
¥88.00
-
-
政策导向的义务教育学校变革实践论
-
¥98.00
-
-
理念与变革:以“尊重”为核心的学校文化建构与教学实践
-
¥56.00
-
-
教育赋权与身份重构:随迁子女教育视角下的农民工市民化决…
-
¥98.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
基于循证评价的区域教育靶向指导研究
|
| ISBN: | 9787572031359 |
定价: | ¥88.00 |
| 作者: | 上海市长宁区教育学院编 |
出版社: | 上海教育出版社有限公司 |
| 出版时间: | 2024年11月 |
开本: | 26cm |
| 页数: | 396页 |
中图法: | G527.51 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
44
|
|
2026-04-27
|
图书简介 | | 本书是上海市教育科研一般项目“基于循证评价的区域教育专业指导行动研究”的成果汇编。项目围绕区域教育评价的证据,循证评价基础上的区域教育关键需求,关键需求导向下的区域教育靶向指导等关键问题展开研究,探索了基于问题解决的教研员专业素养提升路径,形成了区域教育指导的“循证教研”范式。循证教研范式由五个相互支撑的环节构成:问题分析,循证评价,关键需求,靶向指导,成效反思。以这个基本框架为基础,教研员在教研实践中不断探索,开发系列研究成果。 |
|