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图书信息
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激发学生认知参与的36个课堂策略
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| ISBN： | 9787576052282 |
定价： | ￥48.00 |
| 作者： | (美)丽贝卡·斯托博(Rebecca Stobaugh)著 |
出版社： | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2024年09月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 192页 |
中图法： | G424.1 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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48
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库区4/库区7/泰安展厅库/样本13/样本4
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2025-12-15
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其它供货商库存合计
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1370
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2025-12-05
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图书简介 | | 研究表明，学生在课堂上的活动对于提高认知参与度至关重要。但如何无缝且有效地将活动与教学相结合呢？作者丽贝卡·斯托博通过基于研究的策略，利用课堂设计、课堂氛围和课堂管理，为我们指明了方向。本书将帮助中小学教育工作者：实施基于活动的教学，以提高学生参与度。营造安全、包容的课堂氛围，让每位学生都有归属感。运用多种策略，让学生在结对、小组和团队中参与学习。了解认知参与和具身学习背后的研究。 |
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