同类推荐
-
-
T. E. T. 教师效能训练中国实践篇
-
¥59.80
-
-
T. E. T. 教师效能训练中国实践篇
-
¥59.80
-
-
T. E. T. 教师效能训练中国实践篇
-
¥59.80
-
-
班主任“慧”写评语
-
¥55.00
-
-
如何创建一个有效的教学指导与培训系统:effectiv…
-
¥69.90
-
-
如何创建一个有效的教学指导与培训系统:effectiv…
-
¥69.90
-
-
如何创建一个有效的教学指导与培训系统:effectiv…
-
¥69.90
-
-
教师指导与培训的细节:the art of trans…
-
¥89.90
-
-
教师指导与培训的细节:the art of trans…
-
¥89.90
-
-
教师指导与培训的细节:the art of trans…
-
¥89.90
|
|
图书信息
|
|
|
|
大阅读学习路径与策略
|
| ISBN: | 9787303298167 |
定价: | ¥66.00 |
| 作者: | 胡春梅等著 |
出版社: | 北京师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2024年08月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 224页 |
中图法: | G451.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
12
|
|
2026-08-07
|
图书简介 | | 本书从教师职业角度出发,沿用文艺理论“范文本”的概念,将与教师教育教学工作息息相关的“文本”确定为阅读对象,具体包括七大“文本”:学生、教师、课例、名著、时事、艺术和教育数字化。从大阅读的实践操作角度确定了两个层面的分析路径:一是内部结构路径,从符号、结构、意义三个方面进行分析;二是外部结构路径,从作者、背景、读者三个层面进行分析。 |
|