同类推荐
-
-
晚清新政与文学教育的现代转型
-
¥129.00
-
-
心谷春雷
-
¥79.80
-
-
中国教育史
-
¥89.00
-
-
教育何以长效治理相对贫困:基于西南地区的实证研究
-
¥95.00
-
-
讲地又讲理:问题意识与心灵深处的热爱
-
¥98.00
-
-
中国式教育现代化的探索之路:城乡义务教育一体化进程中的…
-
¥88.00
-
-
唐山教育发展概述
-
¥66.00
-
-
流动人口的教育观念与教育行为研究
-
¥88.00
-
-
政策导向的义务教育学校变革实践论
-
¥98.00
-
-
理念与变革:以“尊重”为核心的学校文化建构与教学实践
-
¥56.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
城镇化背景下我国义务教育改革和发展机制研究
|
| ISBN: | 9787521823080 |
定价: | ¥156.00 |
| 作者: | 邬志辉等著 |
出版社: | 经济科学出版社 |
| 出版时间: | 2024年03月 |
开本: | 25cm |
| 页数: | 585页 |
中图法: | G522.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
2
|
泰安展厅库
|
2026-05-16
|
|
其它供货商库存合计
|
638
|
|
2026-05-15
|
图书简介 | | 本书基于对我国协同创新现实情景的理解和现有理论研究的基础上,从宏观、中观、及微观三个层次构建了协同创新理论分析框架。宏观层面协同创新是要实现创新系统与经济系统相互融合,最终解决科技经济“两张皮”问题,是国家推行协同创新的终极目标;中观层面的协同创新是指企业、大学、科研院所建立起有效的合作互动机制,实现“1+1+1>3”的协同增值效应;微观层次的协同创新是指科研团队要改变“单打独斗”的科研模式,使得创新资源和要素突破科研团队的壁垒,充分释放彼此在“人才、智慧、资本、信息、技术”等创新要素上的活力。 |
|