同类推荐
-
-
名教师的专业成长之路:名教师研修工作手册
-
¥99.00
-
-
四维知能:教师专业素养新视角
-
¥42.00
-
-
乡村教师的新乡贤身份研究
-
¥68.00
-
-
初心与智慧:班级“自转”36策
-
¥59.00
-
-
教育数智化转型中的教师能力重构研究
-
¥69.80
-
-
教育数智化转型中的教师能力重构研究
-
¥69.80
-
-
寻找自己的光:教师生命叙事里的成长密码
-
¥55.00
-
-
文化本质视域下的新手教师身份认同
-
¥129.00
-
-
数字素养:数字时代教师的必备素养
-
¥29.00
-
-
数智赋能教师教学创新应用
-
¥69.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
专业学习共同体中的教师知识学习研究
|
| ISBN： | 9787564848248 |
定价： | ￥79.00 |
| 作者： | 张莉著 |
出版社： | 湖南师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2023年12月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 254页 |
中图法： | G451.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
82
|
库区3/样本3
|
2026-06-13
|
|
|
|
|
|
图书简介 | | 本书共由绪论、结语以及五个章节组成。绪论介绍研究问题、相关文献综述；第一章介绍研究设计与方法。第二章介绍不同专业学习共同体的运行，分别介绍教学改进型共同体、教师发展型共同体和教学研究性共同体的发起、运行过程及其特征。第三章、第四章研究不同类型专业学习共同体中的教师知识学习，本章首先概述三类共同体中教师主要的学习活动，其次分析教师在参与三类共同体活动中所学习的主要知识类型，最后分析教师在三类共同体中主要的学习类型。第五章专业学习共同体中教师学习的影响因素，研究首先确定专业学习共同体中教师知识学习影响因素的分析模型，并基于分析模型从教师个人、共同体和外部环境三个因素进行分析。结语为研究的结论与讨论，主要对研究结果进行整合分析，并得出研究的结论、启示和进一步思考的方向。 |
|