同类推荐
-
-
适应性结构:教师队伍改革新图景
-
¥89.00
-
-
班主任进阶修炼36讲
-
¥48.00
-
-
教师职业道德养成
-
¥66.00
-
-
教师职业道德养成
-
¥66.00
-
-
教师职业道德养成
-
¥66.00
-
-
做一个温暖的班主任
-
¥48.00
-
-
信息化时代背景下的教师教学能力提升探索
-
¥98.00
-
-
构建学校家庭教育指导服务体系的理论与实践
-
¥81.00
-
-
成长瓶颈突破与自我更新:骨干教师专业发展与培训实践
-
¥56.00
-
-
破浪之楫:教师深度研修实录
-
¥56.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
专业学习共同体中的教师知识学习研究
|
| ISBN: | 9787564848248 |
定价: | ¥79.00 |
| 作者: | 张莉著 |
出版社: | 湖南师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2023年12月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 254页 |
中图法: | G451.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
89
|
库区3/样本3
|
2026-02-21
|
|
|
|
|
|
图书简介 | | 本书共由绪论、结语以及五个章节组成。绪论介绍研究问题、相关文献综述;第一章介绍研究设计与方法。第二章介绍不同专业学习共同体的运行,分别介绍教学改进型共同体、教师发展型共同体和教学研究性共同体的发起、运行过程及其特征。第三章、第四章研究不同类型专业学习共同体中的教师知识学习,本章首先概述三类共同体中教师主要的学习活动,其次分析教师在参与三类共同体活动中所学习的主要知识类型,最后分析教师在三类共同体中主要的学习类型。第五章专业学习共同体中教师学习的影响因素,研究首先确定专业学习共同体中教师知识学习影响因素的分析模型,并基于分析模型从教师个人、共同体和外部环境三个因素进行分析。结语为研究的结论与讨论,主要对研究结果进行整合分析,并得出研究的结论、启示和进一步思考的方向。 |
|