同类推荐
-
-
开眼界:让孩子长点心智
-
¥59.80
-
-
对分课堂教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
对分课堂教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
对分课堂教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
我们的“完美教室”
-
¥45.00
-
-
课堂对话力:教师的听、说、问、答评教学指南
-
¥59.90
-
-
课堂对话力:教师的听、说、问、答评教学指南
-
¥59.90
-
-
课堂对话力:教师的听、说、问、答评教学指南
-
¥59.90
-
-
立德树人视域下教学管理革新
-
¥60.00
-
-
教学管理也可以这样做
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
以学习为中心:教学设计新思维
|
| ISBN: | 9787576048049 |
定价: | ¥69.80 |
| 作者: | 崔佳著 |
出版社: | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2024年04月 |
开本: | 23cm |
| 页数: | 232页 |
中图法: | G42 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
23
|
读买1/库区4
|
2026-06-11
|
|
其它供货商库存合计
|
1085
|
|
2026-06-05
|
图书简介 | | 本书结合一线教学实例,提供了系统性、结构化、落地的“以学习为中心”的教学设计与教学实践指导策略。具体包括:如何进行学情分析设计,以保障跨越教与学的鸿沟;如何进行学习动机激发,以保障师生共创教与学的共鸣;如何进行学习目标设计,以保障师生共承教与学的责任;如何进行学习内容设计,以保障师生共创教与学的载体;如何进行学习活动设计,以保障科学遵守教与学的规律;如何进行学习评价设计,以保障师生实现教与学的改进。 |
|