同类推荐
-
-
四维知能:教师专业素养新视角
-
¥42.00
-
-
乡村教师的新乡贤身份研究
-
¥68.00
-
-
初心与智慧:班级“自转”36策
-
¥59.00
-
-
教育数智化转型中的教师能力重构研究
-
¥69.80
-
-
教育数智化转型中的教师能力重构研究
-
¥69.80
-
-
自我觉醒:教学创新中的意义建构
-
¥60.00
-
-
文化本质视域下的新手教师身份认同
-
¥129.00
-
-
数字素养:数字时代教师的必备素养
-
¥29.00
-
-
数智赋能教师教学创新应用
-
¥69.00
-
-
数智赋能教师教学创新应用
-
¥69.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
全日制教育硕士教学能力评价指标构建及测评
|
| ISBN: | 9787513087759 |
定价: | ¥79.00 |
| 作者: | 彭万英,唐卫民著 |
出版社: | 知识产权出版社有限责任公司 |
| 出版时间: | 2023年06月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 226页 |
中图法: | G451.1 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
57
|
库区3/库区7/泰安展厅库/样本3/样本7
|
2026-06-10
|
|
其它供货商库存合计
|
50
|
|
2026-06-09
|
图书简介 | | 本书通过分析我国全日制教育硕士教学能力的国内外相关文献及标准,形成全日制教育硕士教学能力评价指标预案;通过德尔菲专家咨询法,确定全日制教育硕土教学能力评价指标的最终方案;通过以评价指标为依据设计教师卷和学生卷的形式,了解全日制教育硕士教学能力的现状,分析存在的问题,最终为提升全日制教育硕士教学能力水平提出建议,为提高全日制教育硕士研究生培养质量提供参考。 |
|