同类推荐
-
-
中国特色教育系统干部培训百年历程
-
¥98.00
-
-
教育:寻觅生命的意义:searching for th…
-
¥59.80
-
-
全面效益观下教育科学规划课题管理的模式构建
-
¥79.00
-
-
全面效益观下教育科学规划课题管理的模式构建
-
¥79.00
-
-
全面效益观下教育科学规划课题管理的模式构建
-
¥79.00
-
-
用脚步丈量的课堂:李镇西团队的戈壁教育行
-
¥66.00
-
-
中国教育治理现代化下的政府角色定位
-
¥89.00
-
-
清末内蒙古西部蒙旗教务教案档案史料汉译
-
¥275.00
-
-
中国教育政策评论:2025:2025
-
¥88.00
-
-
晚清新政与文学教育的现代转型
-
¥129.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
评价与改进:新世纪我国乡村教师政策研究
|
| ISBN: | 9787305260414 |
定价: | ¥52.00 |
| 作者: | 蒋亦华,刘国艳著 |
出版社: | 南京大学出版社 |
| 出版时间: | 2022年10月 |
开本: | 25cm |
| 页数: | 238页 |
中图法: | G525.1 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
396
|
|
2026-07-29
|
图书简介 | | 本书为国家社科基金教育学一般项目“我国乡村教师政策的社会支持与评价体系研究”(项目批准号:BFA180073)的成果,采用文本研究、调查研究等方法,主要研究内容包括我国乡村教师政策的内涵阐释与历史回溯、新世纪我国乡村教师政策出台的多元背景、新世纪我国乡村教师政策文本的梳理、新世纪我国乡村教师政策供给的评价及改进、新世纪我国乡村教师政策执行满意度的调查与分析、新世纪我国乡村教师政策执行评价、我国乡村教师政策执行的社会支持系统构建等,将定性和定量研究相结合,丰富了对我国乡村教师政策的研究。 |
|