同类推荐
-
-
什么知识改变命运:知识类型及其获得与阶层流动机制的“中…
-
¥88.00
-
-
在线同步课堂能否重塑乡村教育:西南地区专递课堂的实践与…
-
¥118.00
-
-
中国式现代化与深化教育体制改革
-
¥98.00
-
-
公立学校财会监督的新路径研究
-
¥46.00
-
-
教育思行录:做有素质的中国人
-
¥68.00
-
-
教育思行录:做有责任的中国人
-
¥68.00
-
-
教育思行录:做有精神的中国人
-
¥68.00
-
-
教育思行录:做有创造力的中国人
-
¥68.00
-
-
现代化视域下山东教育质量评价与监测指标体系研究
-
¥88.00
-
-
宗师施教:晚清学政与近代学术
-
¥98.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教育扶贫中多元主体的互动及效果
|
| ISBN: | 9787520388429 |
定价: | ¥69.00 |
| 作者: | 向雪琪著 |
出版社: | 中国社会科学出版社 |
| 出版时间: | 2021年09月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 206页 |
中图法: | G52 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
54
|
|
2025-12-05
|
图书简介 | | 本研究以DF县的调查研究为基础,以贫困治理理论为依据,围绕政府、市场、社会多主体参与教育扶贫这条主线,分析教育扶贫行动中各治理主体的角色定位、作用边界和互动关系,探讨各治理主体参与教育扶贫的实践领域、行动机制、运作逻辑和行动困境等系列问题,重塑教育贫困的治理逻辑,探索教育贫困治理的优化效果。 |
|