同类推荐
-
-
晚清新政与文学教育的现代转型
-
¥129.00
-
-
心谷春雷
-
¥79.80
-
-
中国教育史
-
¥89.00
-
-
中国式教育现代化的探索之路:城乡义务教育一体化进程中的…
-
¥88.00
-
-
唐山教育发展概述
-
¥66.00
-
-
流动人口的教育观念与教育行为研究
-
¥88.00
-
-
政策导向的义务教育学校变革实践论
-
¥98.00
-
-
理念与变革:以“尊重”为核心的学校文化建构与教学实践
-
¥56.00
-
-
教育赋权与身份重构:随迁子女教育视角下的农民工市民化决…
-
¥98.00
-
-
借鉴与融合:清末民初劝学所研究
-
¥59.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
中国大陆流动人口子女的教育融入结果研究
|
| ISBN： | 9787568293877 |
定价： | ￥49.00 |
| 作者： | 武玮著 |
出版社： | 北京理工大学出版社有限责任公司 |
| 出版时间： | 2020年12月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 238页 |
中图法： | G52 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
67
|
|
2026-04-21
|
图书简介 | | 本书对流动人口子女教育融入结果的现状、影响因素进和作用机制进行探究。首先分析中国大陆流动人口子女教育融入现状，发现流动人口子女整体教育融入水平不高，在认知和非认知能力上与本地子女具有较大差距。其次，从家庭视角出发，使用倾向得分匹配方法对不同类型家庭迁移对流动人口子女认知和非认知能力的影响效应进行评估后发现，家庭迁移有助于促进流动人口子女的教育融入，不同的迁移类型对流动人口子女认知和非认知能力的影响并不相同。再次，基于班级视角，本书结合随机分班和固定效应模型分析班级流动人口子女同伴对流动人口子女教育融入结果的影响。结果发现，流动人口子女同伴负面影响流动人口子女的部分认知能力与非认知能力。负面的同伴影响可能主要来自同伴互动，班级氛围与教学方法的改变。最后，回归学校视角，使用多层线性模型，分析了社经地位隔离和户口隔离对流动人口子女教育融入结果的影响。 |
|