同类推荐
-
-
教师的语言:与学生有效沟通的100个技巧
-
¥65.00
-
-
智慧教师的修炼之道:成为积极的问题解决者
-
¥65.00
-
-
教师的语言:如何说孩子才愿意学 : 原书第2版
-
¥59.00
-
-
学业负担研究:理论、模型与调控
-
¥98.00
-
-
双师课堂的实践困境与破解路径
-
¥108.00
-
-
综合与实践育人的区域研究与实践:以房山区为例
-
¥68.00
-
-
综合与实践育人的区域研究与实践:以房山区为例
-
¥68.00
-
-
综合与实践育人的区域研究与实践:以房山区为例
-
¥68.00
-
-
项目化学习实施策略的研究与实践
-
¥78.00
-
-
教学标兵谈教学方法
-
¥65.00
|
|
图书信息
|
|
|
教学的超越:教学意义的深度达成
|
ISBN: | 9787533486075 |
定价: | ¥59.00 |
作者: | 杨钦芬著 |
出版社: | 福建教育出版社 |
出版时间: | 2019年11月 |
开本: | 24cm |
页数: | 395页 |
中图法: | G424.21 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
849
|
|
2025-09-02
|
图书简介 | 本书除引言部分外,主要由三部分构成:第一部分理论建构,从理论上构建哲学和教学层面的意义世界;第二部分现实关照,通过反观校园和审视课堂对教学意义失落的现象进行素描;第三部分解决策略,根据意义世界形成的机制,分别从人与知识的文化实践、人与人的心灵相约、人与自我的经验建构以及教师的意义引领四方面,回复教学的意义世界。 |
|