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图书信息
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双螺旋教学策略:激发学习动机和主动性:a handbook for college faculty
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| ISBN： | 9787562343370 |
定价： | ￥69.00 |
| 作者： | (美)伊丽莎白·F.巴克利(Elizabeth F. Barkley)著 |
出版社： | 华南理工大学出版社 |
| 出版时间： | 2014年09月 |
开本： | 25cm |
| 页数： | 325页 |
中图法： | G642 |
印次： | 2020.03重印 |
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2026-07-28
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图书简介 | | 本书共分三篇：在第一篇“理解‘学生投入’的概念性框架”中，作者探讨了一种理论模型，定义了大学课堂中的学生投入，即产生于动机和主动学习的协同交互作用。第二篇“方法与策略”提供了提高动机、促进主动学习、建立社群、帮助学生全面学习、确保学生受到合理挑战等的实际建议。第三篇“学生投入技巧”包括了50个学习生活的逐步指引，可供多个学科使用。 |
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