同类推荐
-
-
教师的语言:与学生有效沟通的100个技巧
-
¥65.00
-
-
智慧教师的修炼之道：成为积极的问题解决者
-
¥65.00
-
-
教师的语言:如何说孩子才愿意学 : 原书第2版
-
¥59.00
-
-
学业负担研究：理论、模型与调控
-
¥98.00
-
-
双师课堂的实践困境与破解路径
-
¥108.00
-
-
综合与实践育人的区域研究与实践:以房山区为例
-
¥68.00
-
-
综合与实践育人的区域研究与实践:以房山区为例
-
¥68.00
-
-
综合与实践育人的区域研究与实践:以房山区为例
-
¥68.00
-
-
项目化学习实施策略的研究与实践
-
¥78.00
-
-
教学标兵谈教学方法
-
¥65.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
理解为先模式:单元教学设计指南:guide to creating high-quality units:一
|
| ISBN： | 9787533478735 |
定价： | ￥33.00 |
| 作者： | (美)格兰特·威金斯，(美)杰伊·麦克泰著 |
出版社： | 福建教育出版社 |
| 出版时间： | 2018年01月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 177页 |
中图法： | G42-62 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
1746
|
|
2025-09-02
|
图书简介 | | 本书内容包括：理解为先模式基本思想；理解为先模式模板；从哪里开始设计；开发初步的单元草稿；不同类型的学习目标；基本问题与理解；确定理解的证据和开发评估任务；为理解而学；设计单元目标的误区。 |
|