同类推荐
-
-
中国特色教育系统干部培训百年历程
-
¥98.00
-
-
教育:寻觅生命的意义:searching for th…
-
¥59.80
-
-
用脚步丈量的课堂:李镇西团队的戈壁教育行
-
¥66.00
-
-
清末内蒙古西部蒙旗教务教案档案史料汉译
-
¥275.00
-
-
中国教育政策评论:2025:2025
-
¥88.00
-
-
晚清新政与文学教育的现代转型
-
¥129.00
-
-
县域义务教育优质均衡发展的政策调适研究
-
¥78.00
-
-
教育智库与区域教育治理
-
¥68.00
-
-
心谷春雷
-
¥79.80
-
-
中国教育史
-
¥89.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
基于叙事范式的教育均衡研究:“北仑现象”的析与解
|
| ISBN： | 9787516198612 |
定价： | ￥79.00 |
| 作者： | 林瑞玉著 |
出版社： | 中国社会科学出版社 |
| 出版时间： | 2017年03月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 332页 |
中图法： | G527.553 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
9
|
库区14/样本14
|
2026-06-22
|
|
其它供货商库存合计
|
100
|
|
2026-06-22
|
图书简介 | | 本书作为区域教育均衡发展的典型个案研究，致力于在时空坐标中，借鉴“小地方大社会”的逻辑角度，尝试在叙事研究的基础上结合类别分析，深度描述区域教育均衡发展的变迁历程。行文通过大量内部材料、关键人物访谈以及田野调查等途径，以时间演进为显性线索，以教育主体要素间的互动方式及其关系变迁对个人境遇、区域教育均衡程度所造成的影响为隐性线索来解析“北仑现象”背后的故事及意蕴，进而通过见微识著的方式，获得对教育均衡发展的重新理解，力图为我国区域教育均衡研究提供一个真实图景和完整样本，并揭示其复杂的实践样态。 |
|