同类推荐
-
-
中国特色教育系统干部培训百年历程
-
¥98.00
-
-
教育:寻觅生命的意义:searching for th…
-
¥59.80
-
-
用脚步丈量的课堂:李镇西团队的戈壁教育行
-
¥66.00
-
-
中国教育治理现代化下的政府角色定位
-
¥89.00
-
-
清末内蒙古西部蒙旗教务教案档案史料汉译
-
¥275.00
-
-
中国教育政策评论:2025:2025
-
¥88.00
-
-
晚清新政与文学教育的现代转型
-
¥129.00
-
-
县域义务教育优质均衡发展的政策调适研究
-
¥78.00
-
-
教育新样态的智慧引擎:武汉经济技术开发区智慧教育助力教…
-
¥98.00
-
-
教育智库与区域教育治理
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教育与两汉社会的整合研究
|
| ISBN: | 9787101101904 |
定价: | ¥86.00 |
| 作者: | 郝建平著 |
出版社: | 中华书局 |
| 出版时间: | 2014年08月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 467页 |
装祯: | 平装 |
中图法: | G529.34;K234.07 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
78
|
库区4/样本4
|
2026-07-09
|
|
其它供货商库存合计
|
1031
|
|
2026-07-09
|
图书简介 | | 本书系统梳理了汉代教育事业所取得的成就以及教育与汉代社会发展的关系。前四章通过对学校教育、家庭教育、社会教育和教育观念的考察,全方位地展示了汉代教育的整体发展状况;后三章通过研究教育与政治、经济、文化的互动关系,揭示教育的社会功能。 |
|