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图书信息
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扶放有度学习:支持和培育学生的学习主体责任
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| ISBN： | 9787523615232 |
定价： | ￥69.00 |
| 作者： | (美)南希·弗雷(Nancy Frey)，(美)道格拉斯·费希尔(Douglas Fisher)，(美)约翰·阿尔马罗德(John Almarode)著 |
出版社： | 中国科学技术出版社 |
| 出版时间： | 2025年08月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 152页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G42 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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41
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库区3/样本3
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2025-10-29
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其它供货商库存合计
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756
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2025-10-27
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图书简介 | | 本书共分十一章，主要内容包括：支架学习基础；支架学习的缘起；支架学习的模式；心智模式；设定目标；刻意练习；前端支架；分布支架；后端支架等。 |
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