重点推荐
-
-
苏共亡党十年祭:最新版
-
¥35.00
-
-
为什么戴着面具的人更受欢迎
-
¥32.00
-
-
我在华为16年:转身也是一种涅槃
-
¥36.00
-
-
成交是设计出来的:销售员不可不知的49个成交技巧
-
¥36.00
-
-
人力资源部:10大管理模板与工具
-
¥39.00
-
-
最强大脑:陈俊生快速记忆训练手册
-
¥35.00
-
-
节气·农谚·农事
-
¥98.00
-
-
美丽建筑
-
¥58.00
-
-
被选中的:哈佛、耶鲁和普林斯顿的入学标准秘史:the hidden history of admission and exclusion at harvard, yale and princeton
-
¥98.00
-
-
爸爸教我的人生课
-
¥36.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
幼儿社会情绪学习活动设计与指导:同伴交往
|
| ISBN： | 9787565180910 |
定价： | ￥40.00 |
| 作者： | 刘晓花主编 |
出版社： | 南京师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2026年10月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 148页 |
中图法： | G613 |
图书简介 | | 本书其核心主题在于系统性地培养3-6岁幼儿的社会交往能力，涵盖了从托小班到中大班两个发展阶段的完整课程。基于“社会情绪学习”的理念，强调幼儿的同伴交往技能并非自然习得，而是需要教师进行有意识的、系统性的科学引导和教学。通过“循证支持”的教学策略、“教学聚焦”的明确目标、“活动安排”的具体实践，以及“家园共育”的协同延伸，能够有效提升幼儿的同伴交往能力，预防和干预社交困难，促进其社会性发展和心理健康。 |
|