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图书信息
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基于评价的中小学铸牢中华民族共同体意识教育研究
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| ISBN： | 9787561970577 |
定价： | ￥68.00 |
| 作者： | 任玉丹著 |
出版社： | 北京语言大学出版社 |
| 出版时间： | 2026年11月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 256页 |
中图法： | G631.4 |
图书简介 | | 全书分为三篇。第一篇为研究综述，系统梳理2014-2025年核心文献，厘清教育内涵与实践路径，指出现有研究存在“重高教轻基教”“重理论轻实证”“评价标准缺失”等局限。第二篇为理论构建，基于循证教育理论、CIPP模式和知信行理论，构建了学校教育工作机制、教育成效评价指标体系、示范学校建设模型及三科统编教材使用评价体系，并通过德尔菲法和层次分析法确定指标权重。第三篇为实证研究，基于西藏、青海的调研情况，评估示范校建设、教师教材使用及专题教材效果，发现学校建设存在城乡差异、教师知识储备待提升、培训教研不足等问题，据此提出优化师资、加强教研、完善教材反馈等对策。 |
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