重点推荐
-
-
苏共亡党十年祭:最新版
-
¥35.00
-
-
为什么戴着面具的人更受欢迎
-
¥32.00
-
-
我在华为16年:转身也是一种涅槃
-
¥36.00
-
-
成交是设计出来的:销售员不可不知的49个成交技巧
-
¥36.00
-
-
人力资源部:10大管理模板与工具
-
¥39.00
-
-
最强大脑:陈俊生快速记忆训练手册
-
¥35.00
-
-
节气·农谚·农事
-
¥98.00
-
-
美丽建筑
-
¥58.00
-
-
被选中的:哈佛、耶鲁和普林斯顿的入学标准秘史:the hidden history of admission and exclusion at harvard, yale and princeton
-
¥98.00
-
-
爸爸教我的人生课
-
¥36.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
国外基础教育创新人才培养研究
|
| ISBN： | 9787522772776 |
定价： | ￥98.00 |
| 作者： | 田德文，张毅，罗京辉主编 |
出版社： | 中国社会科学出版社 |
| 出版时间： | 2026年10月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 267页 |
中图法： | G63 |
图书简介 | | 本书旨在梳理发达国家在基础教育创新人才培养方面做出的主要努力，为在此基础上进行的比较研究提供参考。目前，发达国家基础教育阶段人才培养方式创新普遍贯彻三项原则。首先，在教育供给方面，强调充分利用社会资源，推动多主体参与。人才培养不仅是学校的责任，也是全社会的义务，多数国家通过“校董会”等制度，加强基础教育机构与高校、企业、公共机构的联系，采取共同行动推进教育创新，为培养人才创造良好的条件和氛围。其次，强调教学内容多样化，增强学校自主性，重视学生个性发展，以可利用的社会资源为基础，针对学生不同兴趣和潜质开展人才培养工作。最后，在教育目标方面更加强调创新人格培养。 |
|