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图书信息
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指向教学评一致性的教学转型
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| ISBN： | 9787565176647 |
定价： | ￥68.00 |
| 作者： | 张建勇，邹杰著 |
出版社： | 南京师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2026年07月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 252页 |
中图法： | G632.0 |
图书简介 | | 本书面向中小学教师，围绕教学评一致性这一课堂改革核心命题，分理论、实践、工具三篇，为教师搭建从理念认知到落地实操的完整成长路径。上篇为理论篇，立足教育改革前沿，系统梳理教学评一致性的发展脉络与核心内涵，深入解读高质量教学的本质，阐释“以学生教”理念对突破传统课堂困境的重要价值，帮助教师夯实理论根基、明晰改革方向。中篇为实践篇，作为全书核心精华，聚焦课堂实操落地。书中结合《我们眼中的缤纷世界》《认识时间》等典型课例，细致拆解教学设计、学习共同体构建、素养导向单元作业设计、真实学习情境创设等关键环节，手把手呈现备课、授课、评价的完整流程，为教师提供可直接借鉴的教学实施范本。下篇为工具篇，汇集经一线教学验证的实用工具，包含六顶思考帽、逻辑辅助图及各类备课模板、评价量规、观察量表等，拿来即用，切实减轻教师备课负担。全书紧扣教、学、评三者统一的核心要求，着力破解教学评脱节难题，为一线教师探索教学评一致性实践路径提供专业指引，对推动教育优质化、助力教育高质量发展具有重要实践意义。 |
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