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图书信息
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学术擂台赛的隐喻:理解当代学术职业
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| ISBN： | 9787565176524 |
定价： | ￥68.00 |
| 作者： | 韩双淼著 |
出版社： | 南京师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2026年12月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 252页 |
中图法： | G645.12 |
图书简介 | | 本书致力于提出理解持续制度变革中高校教师的生存状态、身份建构、行动选择及由此塑造的学术职业和学术系统的理论体系。第一，本书提出并阐释了“学术擂台赛”的理论体系。学术擂台赛包含“擂台搭建—擂台准入—擂台上的攻守行为—擂台进阶”四个相互联系的阶段。本书指出，以竞争、认可和分层为特征的学术擂台赛是学术系统运行的核心方式，并为学术职业发展提供了持续动力，从而为理解学术职业的动因、规则和结构提供了整合性的理论体系。第二，本书阐释了学术身份的复杂内涵，揭示了大学教师“认知—行动—结果”的互动过程。本书考察了学术擂台赛中大学教师的身份构建过程与行动选择模式，以及由此引发的学术地位的进阶或停滞，并揭示了宏观层面以分层结构为核心特征的学术系统，后者又进一步制约了能动者的认知结构与行动结构。研究拓宽了学术身份的理论内涵、学术行为的研究视角和学术系统的分析进路。第三，本书突破结构主义的观点，深入探寻意义的生成机制及其作为行动基础的解释和表征的过程。基于对百余名教师的质性研究，本书揭示了持续变革的制度化力量中具有异质性的个体所面临的集体性困境和能动性反应，勾勒出大学教师与工具理性化制度博弈中差异化的身份、行动与结果的形成与机制，以及由此带来的制度与能动，结构与行动间的张力，丰富了社会科学中对于人类行为及其所处社会系统的理解。 |
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