重点推荐
-
-
苏共亡党十年祭:最新版
-
¥35.00
-
-
为什么戴着面具的人更受欢迎
-
¥32.00
-
-
我在华为16年:转身也是一种涅槃
-
¥36.00
-
-
成交是设计出来的:销售员不可不知的49个成交技巧
-
¥36.00
-
-
人力资源部:10大管理模板与工具
-
¥39.00
-
-
最强大脑:陈俊生快速记忆训练手册
-
¥35.00
-
-
节气·农谚·农事
-
¥98.00
-
-
美丽建筑
-
¥58.00
-
-
被选中的:哈佛、耶鲁和普林斯顿的入学标准秘史:the hidden history of admission and exclusion at harvard, yale and princeton
-
¥98.00
-
-
爸爸教我的人生课
-
¥36.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
我是科学人吗？:数智时代青少年科学身份认同发展研究
|
| ISBN： | 9787519149925 |
定价： | ￥105.00 |
| 作者： | 黄璐著 |
出版社： | 教育科学出版社 |
| 出版时间： | 2026年05月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 371页 |
中图法： | G633.72 |
图书简介 | | 本书分两篇共七章。绪论阐述了青少年科学身份认同研究的重要性和必要性，提出研究的目标、内容和方法。国际经验篇为第一至第三章，回溯了科学身份认同的概念、内涵、理论基础和测评工具，讨论了科学身份认同视角下科学教育变革趋势，综述了科学身份认同的影响因素和发展路径。本土实践篇为第四至第七章，检验了网络科学探究和反射性评价促进青少年科学身份认同发展的理论假设，探索了其影响机制，提出了三条促进路径，讨论了科学身份认同的培养对策。 |
|