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图书信息
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多元理论视域下国际学生跨文化认同与国情教育研究
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| ISBN： | 9787519920784 |
定价： | ￥58.00 |
| 作者： | 李建民著 |
出版社： | 研究出版社 |
| 出版时间： | 2026年01月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 215页 |
中图法： | G649.1 |
图书简介 | | 本书以全球化与文化多元化为背景，针对我国在华国际学生超50万人次的现状，突破单一理论局限，整合先锋主义、后现代主义、批判主义等多元视角，系统探究国际学生跨文化认同与国情教育议题。传统研究多聚焦“同化适应”或“单向灌输”，本书则从权力关系、社会互动、文化符号等维度，解析国际学生“认同割裂”困境与国情教育“内容固化”问题。研究意义显著：理论上，拓展多元理论在跨文化教育领域的应用，革新国际学生教育研究体系，深化跨学科融合；实践中，为高校提供批判性议题课程等可操作方案，助力国际学生形成“理性认知+行为转化”的深度认同，推动中外文化平等对话，为人类命运共同体建设奠定基础。 |
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