重点推荐
-
-
苏共亡党十年祭:最新版
-
¥35.00
-
-
为什么戴着面具的人更受欢迎
-
¥32.00
-
-
我在华为16年:转身也是一种涅槃
-
¥36.00
-
-
成交是设计出来的:销售员不可不知的49个成交技巧
-
¥36.00
-
-
人力资源部:10大管理模板与工具
-
¥39.00
-
-
最强大脑:陈俊生快速记忆训练手册
-
¥35.00
-
-
节气·农谚·农事
-
¥98.00
-
-
美丽建筑
-
¥58.00
-
-
被选中的:哈佛、耶鲁和普林斯顿的入学标准秘史:the hidden history of admission and exclusion at harvard, yale and princeton
-
¥98.00
-
-
爸爸教我的人生课
-
¥36.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
让习作可见:小学习作可视化教学的研究与实践
|
| ISBN： | 9787574317857 |
定价： | ￥55.00 |
| 作者： | 杨峰权编著 |
出版社： | 江苏凤凰教育出版社 |
| 出版时间： | 2025年08月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 167页 |
中图法： | G623.242 |
图书简介 | | 本书具体内容为：第一章主要讲述了理论基础和现实基础。第二章主要讲了架构、概念界定、四大追求、研究意义几部分内容。第三章主要讲了策略，包括习作教学目标的确立，以及习作评价量表、习作评价样例和习作升级策略的开发。第四章主要讲了范式，主要包括作前研习课、作中习得课、作后升级课的可视化教学研究。第五章主要讲小学分类习作的可视化教学研究，分别包括写实习作、想象习作、实用习作和专项习作的可视化教学研究。第六章讲的是教学评价，主要围绕小学习作可视化教学如何进行评价，包括了小学习作可视化评价的梳理、批改及其样例。 |
|