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图书信息
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课程思政的设计与探索
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| ISBN： | 9787559937728 |
定价： | ￥46.00 |
| 作者： | 唐佩斌著 |
出版社： | 云南教育出版社 |
| 出版时间： | 2025年12月 |
开本： | 21cm |
| 页数： | 250页 |
中图法： | G633.202 |
图书简介 | | 本书围绕教师教育的核心课程《课程与教学论》，深入探讨了如何将课程思政有效融入教学，培养学生的职业素养和社会责任感。基于布鲁姆认知目标理论、“记中学、做中学、悟中学”理念、系统取向教学模式和人格取向教学模式，本书设计了一套系统化的多维课程思政路径，通过层层递进的认知、情感和行为培养，引导学生逐步内化教育责任与职业伦理。本书首先阐述了构建课程思政的理论背景和意义，解读了认知目标、体验学习、系统支持和情感内化在思政教育中的应用，为后续的设计奠定基础。接着，以“看、思、做、练”为主线，探索课程思政的认知启发路径，通过观察、思考、实践和练习帮助学生逐步理解和掌握思政要素。 |
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