同类推荐
-
-
数学教学论
-
¥49.00
-
-
数学教学论
-
¥49.00
-
-
数学教学论
-
¥49.00
-
-
漫画好看到停不下来的数学
-
¥56.00
-
-
数学的诞生
-
¥65.00
-
-
数学的诞生
-
¥65.00
-
-
数学的诞生
-
¥65.00
-
-
趣话数学:120篇与孩子的数学启蒙对话
-
¥79.80
-
-
趣话数学:120篇与孩子的数学启蒙对话
-
¥79.80
-
-
趣话数学:120篇与孩子的数学启蒙对话
-
¥79.80
|
|
图书信息
|
|
|
数学教师教育“多元化”的研究
|
ISBN: | 9787543557307 |
定价: | ¥37.00 |
作者: | 柴俊著 |
出版社: | 广西教育出版社 |
出版时间: | 2009年12月 |
开本: | 23cm |
页数: | 220页 |
中图法: | O1-4 |
印次: | 0 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
北京人天书店有限公司
|
1
|
库区4
|
2025-10-16
|
其它供货商库存合计
|
215
|
|
2025-09-22
|
图书简介 | 本书研究了我国数学教师教育的历史和改革,特别是在数学基础和培养模式方面。主要内容有:新中国成立60年来数学教师教育历史过程和传统特色;新形势下数学教师教育“多元化”的形成以及相关文献的总结;大众化教育背景下数学教师教育“多元化”问题的研究等。 |
|