同类推荐
-
-
职业教育岗课动态适配方法与标准研究:基于汽车专业的典型…
-
¥99.80
-
-
产教融合模式下技能人才培养研究
-
¥68.00
-
-
本科层次职业教育人才培养方案评价与优化研究
-
¥78.00
-
-
职业本科教育评价体系构建研究
-
¥88.00
-
-
企业参与现代学徒制的动机、行为与收益研究
-
¥120.00
-
-
“新工科”视域下高职制造类专业课程思政的耦合机制与创新…
-
¥98.00
-
-
职业教育产教融合赋能教育科技人才一体发展的作用机理与实…
-
¥98.00
-
-
高职教育管理发展与实践研究
-
¥85.00
-
-
职业教育治理研究
-
¥68.00
-
-
职业教育类型特征及其与普通教育“双轨制”“双通制”体系…
-
¥198.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
高职院校公共基础课教师专业发展问题研究
|
| ISBN: | 9787510347528 |
定价: | ¥68.00 |
| 作者: | 林琳著 |
出版社: | 中国商务出版社 |
| 出版时间: | 2023年10月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 231页 |
中图法: | G715 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
1
|
库区3
|
2026-06-15
|
|
|
|
|
|
图书简介 | | 本书以教师的专业发展理论、可持续发展理论、职业生涯理论为基础,构建高职院校公共基础课教师专业发展HOMM理论分析框架,通过问卷调查法、访谈调查法、文献资料法等研究方法,对高职院校公共基础课教师专业发展现状进行分析,探究影响高职院校公共基础课教师专业发展的原因,并提出行之有效的建议。 |
|