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图书信息
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“四点突破”教学范式创新设计案例集:八年级《数学》 上册
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| ISBN： | 9787524500346 |
定价： | ￥78.00 |
| 作者： | 杨媛, 张瑛, 主编 |
出版社： | 知识产权出版社 |
| 出版时间： | 2025年07月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 24 |
页数： | 328 |
| 装祯： | 平装 |
中图法： | G633 |
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50
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2025-12-09
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图书简介 | | 本书为《“四点突破”教学范式推广丛书》中的一本，本丛书现已完成三本的撰写，即本书《“四点突破”教学范式创新设计案例集——初中数学七年级上册》和《“四点突破”教学范式创新设计案例集——初中数学八年级上册》、《“四点突破”教学范式创新设计案例集——高中化学必修第一册》。本书内容主要分为两大板块。第一板块为理论板块，标题是“学科课程建设视域下的课堂改革——目标设计、内容挖掘和方法构建的创新探索”，由：一、课程目标的新认识：“六位一体”的课程目标重构；二、学习内容的新认识：“八个方面”的学习内容挖掘；三、教学方法的新认识：“四点突破”的兴趣贯穿引领；四、课堂实践的新认识：“四线贯连”的教学模型构建等四部分组成。通过课堂教学目标、内容、方法、实践的创新认识，创造性地赋予学科课程全新的目标系统和课堂教学全新的内容系统，构建了基于知识本体的兴趣挖掘和知识兴趣贯穿课堂始终的“四点突破”教学范式，为新课程基于“素养为本”的大概念、大单元、结构化，以及“教、学、评”一体化教学改革提供了一个有价值的理论和实践框架。第二板块为课堂教学设计案例板块，每一课堂教学设计案例内容包括以下六个部分：一、教学分析。该部分有别于通常教学设计的“教材分析”，着重于教学内容的教学关系分析、重难点分析和教学进程分析；二、育人目标分析。针对本节知识内容，进行与学科有关的情感培养、知识建构、语言表达、思维训练、方法学习、问题解决的“六位一体”学科专项育人目标分析，明确并细化本节课的课堂育人目标；三、基于素养目标的“四点”分析。按照“四点突破”教学范式梳理包括原生兴趣、伴生兴趣、衍生兴趣的兴趣点，以及教学起始点、知识学习点、课后迁移点的构成；四、“四点突破”教学范式教学思路图。勾画出与教学进程对应的知识线、兴趣线、素养线、评价线，形成“四点突破”教学范式的“四线贯连”教学思路图；五、基于“兴趣”的教学流程。按照（一）教学起始点、（二）知识学习点、（三）课后迁移点的教学进程进行教学设计，凸显各教学环节的兴趣表达和兴趣突破方案，并就兴趣、素养、评价说明设计意图；六、基于课堂的教学思考。从知识建构和教学设计方面做出教学反思，并就教学的开展提出建议 |
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