同类推荐
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
大夏书系·小班会，大情怀：主题班会的设计艺术（高中卷）
-
¥79.80
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
生活体验式的活动育人实践:26年教学实践探索
-
¥56.00
-
-
梁衡写作课:三层美与五字诀
-
¥138.00
-
-
AI赋能中职英语教学的探索与实践
-
¥58.00
-
-
高中语文命题:一线老师的“通关精要”
-
¥79.00
-
-
小班会，大情怀:主题班会的设计艺术:初中卷
-
¥79.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
高中英语以读促写教程
|
| ISBN： | 9787577219066 |
定价： | ￥59.00 |
| 作者： | 马菊玲，贾文娟主编 |
出版社： | 华中科技大学出版社 |
| 出版时间： | 2025年07月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 201页 |
中图法： | G634.413 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
52
|
库区4/样本4
|
2026-06-13
|
|
其它供货商库存合计
|
500
|
|
2026-06-11
|
图书简介 | | 本书第一章“主旨读写”聚焦于文章的主旨，通过主旨阅读策略的探究和应用案例，引导学生学会快速捕捉文章的核心思想和主旨，并在此基础上进行有效的写作；第二章“人物读写”通过细致的分析和丰富的记叙文要素实例，帮助学生掌握通过外貌、心理、情感、对话和行为动作等来塑造人物形象；第三章“背景读写”通过分析记叙文的背景要素帮助学生掌握通过时间、环境等描写来构建故事背景；第四章“情节读写”从记叙文的核心要素之一——情节的角度出发，分析如何寻找文章主题和要素，厘清故事的情节线和情感线，并在此基础上指导学生进行情节的内容构思和语言落笔；第五章“读后写作”是本书的重点，基于支架式教学理念，从读后仿写、读后改写、读后扩写到读后续写，层层递进，由浅入深地阐释读后写作的具体策略，提供具体的应用案例。 |
|