同类推荐
-
-
中国教师教育发展报告:2026:高中阶段教育:2026
-
¥168.00
-
-
近代中国师范生教育实习研究:1897-1949
-
¥106.00
-
-
我们的华中师范大学
-
¥68.00
-
-
我们的苏州大学
-
¥58.00
-
-
中国幼儿师范高等专科学校发展蓝皮书:2026:2026
-
¥98.00
-
-
安徽师范大学校史校情概览
-
¥32.80
-
-
有组织育人视角下公费师范生从教稳定与长效支持体系研究
-
¥99.90
-
-
我们的山东师范大学
-
¥98.00
-
-
面向未来的教师教育数字化转型
-
¥158.00
-
-
教师教育学刊:第1辑
-
¥98.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教师教育理论构建与实践探究
|
| ISBN： | 9787206220180 |
定价： | ￥60.00 |
| 作者： | 陈萌著 |
出版社： | 吉林人民出版社 |
| 出版时间： | 2025年05月 |
开本： | 17cm |
| 页数： | 137页 |
中图法： | G65 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
3986
|
|
2026-11-03
|
图书简介 | | 本书开篇深入剖析教育哲学、心理学、社会学与教师教育理念的内在联系，筑牢理论根基。接着详细阐述教师教育课程体系构建，从目标设定、内容整合到评价更新，全方位规划科学课程蓝图。在教学方法与策略板块，探讨传统教学法的变革、新型教学法的探索以及教育技术助力下的创新实践，为教学提供多元思路。同时，对教师教育实践平台搭建与运作进行深入研究，涵盖校内校外基地建设与社会实践路径，强调实践的重要性。最后，围绕教师教育实践反思与专业成长展开，提供反思理论与方法，助力教师挖掘实践问题，探索基于反思的成长路径。 |
|