同类推荐
-
-
学前儿童音乐教育探索
-
¥89.00
-
-
观察:解读与支持幼儿的自主游戏
-
¥88.00
-
-
放手的力量:在自主游戏中提升幼儿园保教质量
-
¥65.00
-
-
趣玩时光:幼儿园自主游戏实录
-
¥88.00
-
-
大脑立体书
-
¥98.00
-
-
从依恋到成长:幼儿入园适应课程实施指引与实践
-
¥49.00
-
-
老师，你真的在听吗？:师幼互动中的有效倾听与对话
-
¥65.00
-
-
读懂儿童从观察开始
-
¥52.00
-
-
今日幼儿教育:第15版
-
¥268.00
-
-
着眼于不确定的未来:儿童公共危机教育研究
-
¥89.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
幼儿教师职业倦怠的干预模式研究
|
| ISBN： | 9787030820198 |
定价： | ￥118.00 |
| 作者： | 何元庆著 |
出版社： | 科学出版社 |
| 出版时间： | 2025年06月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 190页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G615 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
49
|
库区4/样本4
|
2025-10-20
|
|
其它供货商库存合计
|
202
|
|
2025-10-20
|
图书简介 | | 本书探讨了幼儿教师职业倦怠的现状、影响因素以及通过正念干预缓解职业倦怠的有效性和可行性，并提供了一个较为全面的框架来理解并应对幼儿教师的职业倦怠问题：以“工作需求－资源模型”为理论基础，正念作为核心元素，考虑工作任务的要求(如情绪劳动)、支持个体应对这些要求的资源(包括社交技能、共情能力等)以及组织层面的支持因素(组织支持感、心理安全感等)，创造性地提出基于多维度的整合干预模式。 |
|