同类推荐
-
-
四维知能:教师专业素养新视角
-
¥42.00
-
-
乡村教师的新乡贤身份研究
-
¥68.00
-
-
初心与智慧:班级“自转”36策
-
¥59.00
-
-
教育数智化转型中的教师能力重构研究
-
¥69.80
-
-
教育数智化转型中的教师能力重构研究
-
¥69.80
-
-
自我觉醒:教学创新中的意义建构
-
¥60.00
-
-
文化本质视域下的新手教师身份认同
-
¥129.00
-
-
数字素养:数字时代教师的必备素养
-
¥29.00
-
-
数智赋能教师教学创新应用
-
¥69.00
-
-
数智赋能教师教学创新应用
-
¥69.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
终身学习视域下教师可持续发展教育领导力研究
|
| ISBN: | 9787522540504 |
定价: | ¥78.00 |
| 作者: | 张婧,马强著 |
出版社: | 九州出版社 |
| 出版时间: | 2025年07月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 18,256页 |
中图法: | G451.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
301
|
|
2026-06-09
|
图书简介 | | 本书基于终身学习与可持续发展教育理念,通过对区域中小学生校长、优秀教师开展生态文明与可持续发展教育实践现状的调研与访谈,得出相关研究结论,基于面向2030的联合国教科文组织可持续发展目标,以教师专业发展与可持续发展教育领导力为引领,开展在地化区域高质量教育实践与研究,赋能区域社会与教育的可持续发展。书稿通过理论与实践、质性研究与量性研究方法结合,呈现教师案例分析与未来教育热点问题,旨在为更多的教师提供参考借鉴,赋能教师专业发展,助力教育现代化以及人与自然和谐共生的现代化。 |
|