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图书信息
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社会资本与学业表现:基于农村初中生的实证研究
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| ISBN： | 9787522853901 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 高屾, 著 |
出版社： | 社会科学文献出版社 |
| 出版时间： | 2025年06月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 24 |
页数： | -1 |
| 装祯： | 平装 |
中图法： | G632.0 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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50
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库区13/库区4/库区7/泰安展厅库/样本13/样本7
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2026-06-10
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其它供货商库存合计
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300
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2026-06-10
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图书简介 | | 本书从社会资本的角度切入，以改善学业表现为目标，以农村初中生为对象，实证分析同伴关系和师生关系与学业表现的相关性，并探究心理课程干预是否有助于增进学业表现。研究结果表明，学生的校内同伴关系(校园推力)与校外同伴关系(社会拉力)均与数学成绩存在显著的相关性，基线与评估期控制组的师生关系均与学生的数学成绩在统计学意义上具有显著的相关性。另外，心理课程干预本身对学生数学成绩的影响并不显著，但是如果加入学生的个人特征或学校层面的固定效应，干预对数学成绩的影响就是显著的。因此，我们可以从同伴关系和师生关系出发，考虑促进农村初中生学业表现提升的对策建议，比如改进德育教育、加强集体教育和开展文体活动以及加强师德建设、开展师资培训和改进教学方式。 |
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