同类推荐
-
-
在教学研究中成长:通融课堂课例解析(第2辑)
-
¥52.00
-
-
在教学研究中成长:通融课堂课例解析(第2辑)
-
¥52.00
-
-
在教学研究中成长:通融课堂课例解析(第2辑)
-
¥52.00
-
-
思动课堂:让数学学习生动且深刻
-
¥45.00
-
-
小学作文技巧大全:读人文故事,学观察展文采
-
¥59.80
-
-
小学数学思维训练:60个思维游戏玩成数学高手
-
¥89.00
-
-
小学数学思维训练:60个思维游戏玩成数学高手
-
¥89.00
-
-
小学数学思维训练:60个思维游戏玩成数学高手
-
¥89.00
-
-
信息科技教学设计:四年级:下册
-
¥49.80
-
-
信息科技教学设计:三年级:下册
-
¥49.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
小学语文大单元教学进阶:上册:设计实施篇:二年级
|
| ISBN: | 9787570240708 |
定价: | ¥52.00 |
| 作者: | 李竹平,陈诗涛,郭佩姝著 |
出版社: | 长江文艺出版社 |
| 出版时间: | 2025年07月 |
开本: | 23cm |
| 页数: | 237页 |
中图法: | G623.202 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
50
|
库区4
|
2026-02-17
|
|
|
|
|
|
图书简介 | | 本书是小学语文教材二年级上册的大单元教学设计。以新修订的统编版教材单元为讨论单位,从“学什么”“怎么学”和“学会否”这三个与教学理解和实践密切相关的角度,探讨新教材教学如何落地。本书从单元整体解读、大单元设计思路、学习过程设计和评价量规设计四个板块入手,构建了这样一个设计思路:分析单元语文要素,界定所属的学习任务群;梳理单元学习KUD目标,明确大概念,发布核心任务及子任务;按子任务展示学习过程;明确单元学习成功标准和核心任务完成标准,以进行教学评价。清晰完整的设计链,给教师的教学思路做出了明确指引。 |
|