同类推荐
-
-
晚清新政与文学教育的现代转型
-
¥129.00
-
-
心谷春雷
-
¥79.80
-
-
中国教育史
-
¥89.00
-
-
中国式教育现代化的探索之路:城乡义务教育一体化进程中的…
-
¥88.00
-
-
政策导向的义务教育学校变革实践论
-
¥98.00
-
-
增长实战:教培行业增长新策略
-
¥69.80
-
-
什么知识改变命运:知识类型及其获得与阶层流动机制的“中…
-
¥88.00
-
-
中国教育经验的国际话语体系建构研究
-
¥98.00
-
-
教育强国的底层问题
-
¥72.00
-
-
教育赋权与身份重构:随迁子女教育视角下的农民工市民化决…
-
¥98.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
中国教育政策评论:2024. 上
|
| ISBN： | 9787576061840 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 袁振国, 主编 |
出版社： | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2025年06月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 24 |
页数： | -1 |
| 装祯： | 平装 |
中图法： | G520 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
3
|
库区2/库区4/泰安展厅库
|
2026-04-21
|
|
|
|
|
|
图书简介 | | 本书围绕科学教育主题，从理论研究、政策研究和实践探索三个方面出发，具体探讨了人工智能赋能科学教育的主要议题与发展建议、中小学科学教育的认识论反思与多维重建、高素质专业化小学科学教师队伍建设的政策分析与推进策略、幼儿科学素养培育的实践逻辑与落实机制探究等内容。 |
|