同类推荐
-
-
教学升级:理解为先教学(UbD)联结教育神经科学
-
¥59.80
-
-
橄榄课堂教学模式创新与实践研究
-
¥98.00
-
-
一线教师如何写论文
-
¥39.00
-
-
智慧环境下的教学设计与实践
-
¥98.00
-
-
智慧环境下的教学设计与实践
-
¥98.00
-
-
智慧环境下的教学设计与实践
-
¥98.00
-
-
每天改善1%，创造教育奇迹
-
¥49.90
-
-
教师与学生如何实现深度思考和深度学习:哈佛大学教育学院…
-
¥59.90
-
-
基于认知科学的课堂教学:14种促进深度学习、持久学习的…
-
¥49.90
-
-
互动式课堂教学模式实践研究
-
¥98.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教科书技术学
|
| ISBN： | 9787554856529 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 周英杰著 |
出版社： | 广东教育出版社 |
| 出版时间： | 2024年12月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 208页 |
中图法： | G423.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
568
|
|
2025-11-07
|
图书简介 | | 本书共分为九章，开篇在梳理我国近现代教科书发展的基础上，对教科书技术的基本内涵进行了界定；然后从教学设计的视角，整理了我国纸质教科书技术的基本形态，简要地提出了教科书技术创新的可能逻辑；再次站在未来智慧社会生活实践的立场上，勾勒了数字教科书的理想形态，并从教科书数字化发展的角度，建构了数字教科书的评价框架。最后联系现实网络社会存在的问题，探讨了数字教科书实践遭遇的基本伦理问题。 |
|