同类推荐
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
崇学双沈：乡村儿童教育生态系统品牌实践
-
¥99.00
-
-
崇学双沈：乡村儿童教育生态系统品牌实践
-
¥99.00
-
-
婴幼儿认知能力早期干预
-
¥79.00
-
-
早期教育概论:工作手册式
-
¥39.00
-
-
婴幼儿游戏能力早期干预
-
¥89.00
-
-
婴幼儿游戏能力早期干预
-
¥89.00
-
-
婴幼儿游戏能力早期干预
-
¥89.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
乐享童年 自然生长:幼儿园游戏化课程的思与行
|
| ISBN： | 9787566741806 |
定价： | ￥62.00 |
| 作者： | 张少雅著 |
出版社： | 湖南大学出版社 |
| 出版时间： | 2025年06月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 24cm |
页数： | 276页 |
中图法： | G612 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
20
|
库区3/样本3
|
2026-08-19
|
|
|
|
|
|
图书简介 | | 本书基于幼儿终身发展的办园理念及以“咔遛”游戏为特色的园所文化，从农村幼儿园的现实困境出发，经过不断总结，形成“乐享童年·自然生长”的教学主张。在教学主张的实施中，开发出一套适应当代农村幼儿园课程体系的“乐·生长课程”体系。本书的主要内容为：梳理总结“乐·生长”课程的生活、教学、游戏、家园共育等多元实施路径；介绍“625”科学评价模式，本模式涉及“环境创设-生活活动-教学活动-游戏活动-体育活动-家园共育”六个维度、“教师专业发展与幼儿发展”两个向度和“管理者-教师-家长-保育员-幼儿”五种评价主体；展现生成五类课程管理者使用的“课程实施方案及效果”的观察与评价量表，二十七类多元评价的“幼儿学习与发展观察与评价量表”(含游戏、生活、教学等12种活动类型的量表；三个年段五大领域共15种的量表)。 |
|