同类推荐
-
-
观察:解读与支持幼儿的自主游戏
-
¥88.00
-
-
幼儿园数字化教育技术
-
¥55.90
-
-
强势开端:3-6岁儿童身体素养之旅
-
¥88.00
-
-
雪王脑力冰雪大风暴
-
¥68.00
-
-
雪王脑力冰雪大风暴
-
¥68.00
-
-
婴幼儿活动设计与指导:综合版
-
¥55.00
-
-
早期教育概论
-
¥45.00
-
-
触感轨道动物迷宫书
-
¥68.00
-
-
触感轨道动物迷宫书
-
¥68.00
-
-
触感轨道动物迷宫书
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
生态学视域下区域学前教研联动机制研究
|
ISBN: | 9787521860184 |
定价: | ¥110.00 |
作者: | 卜亚玮著 |
出版社: | 经济科学出版社 |
出版时间: | 2024年06月 |
开本: | 24cm |
页数: | 226页 |
中图法: | G613 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
264
|
|
2025-09-08
|
图书简介 | 本书首先介绍了当前学前教育和区域教研的背景与挑战,特别是在社会经济和教育政策的多重影响下。接着对生态学与学前教育的关系进行了详细地讲解,包括生态学视角如何能够为学前教育提供新的理论和实践路径。重点阐述了深圳市南山区第四学区联盟作为一个实际案例,如何在生态学视域下成功地构建和运行区域学前教研联动机制,特别是在组织结构、资源管理、教研成果和社会影响方面的实践经验和成果。 |
|